雁群高飞头雁带。为不断深化教育改革，学习宣传身边优秀教师先进事迹，进一步加强教师队伍建设，11月8日下午三节课后，全校教师集中报告厅如期举行本学期第二期“不忘初心思进取 立足岗位求突破——身边优秀教师事迹宣讲”活动。　　

本次宣讲的6位教师都是我校六个年级的优秀代表，他们的分享都是来自于平时工作的点点滴滴，实实在在，或给人所悟、或给人深思。　  　

初生牛犊不怕虎。一年级赵黎英老师才踏上工作岗位第二年，本学期她欣然接受学校安排的任务，任两个班数学兼班主任工作。初任班主任，诉说了身份的变化，重新思考了作为教师的责任。在班级管理上，通过不断摸索，已经掌握了一套适合一年级学生年龄特点的带班经验。她是一位在历练中成长的教师！　 　

好习惯，益终身。二年级的蒋晨韵老师讲述了培养学生养成良好习惯的心得体会。她所带的班级曾经与常规管理六项评比奖牌无缘，痛定思痛过后调整了策略、明确了职责、细化了要求，通过表扬先进，与孩子和家长共同分享进步，学生的一个个好习惯逐渐形成。本学期，金牌银牌已经收入囊中，这是努力后的回报，更是今后不断前进的动力。她是一位重习惯养成的教师！　 　

把平凡的事情做好了就是不平凡。三年级的王美芳老师讲述了自己日常工作中的点点滴滴，忙碌而又辛劳，是很多老师的真实写照，因此大家感同身受。难能可贵的是王老师能不断自我反思工作中的不足，并想方设法进行弥补，比如记性比较差，她经常把教案带回家看看背背，她用认真的态度做自己内心踏实的事情。她是一位勤能补拙的教师！　 　

眼界决定境界。四年级的陈施诞老师虽然工作只有第二年，但她清楚地意识到仅凭一纸文凭而打发漫漫教育生涯的时代已经一去不复返了，只有参加培训才能使自己逐渐走向成熟，迅速适应“由学生到教师，从读书到教学”的角色转变。因此，陈老师积极参加各级各类的培训活动，立志要做一个让学生喜欢、家长认可、社会认同的老师。她是一位注重学习提升的教师。　 　

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”五年级的陆培明老师是一个二十多年教龄的老教师，但他却是叶圣陶实小教坛上的常青树。陆老师循着“活到老、学到老”的心灵指向，努力追赶教育潮头，做好学生文学引路人。成就自己，幸福学生。陆老师先后辅导的学生习作有近百篇获奖、发表，辅导的小记者培训站也培训出了很多优秀的小记者，所带的班级纪律严明……他是一位有责任担当的教师！

爱一个优秀生容易，爱一个后进生需要用心，爱每个有差异的学生更要全心全意。“狼性”是六年级金梦青老师刚接任的一个班的班级属性，身为班主任，如何充分发挥班级“狼性”中的积极因素，如发扬 “进取”、“拼搏”精神，是金老师本学期的工作重点。因此，金老师积极抓住关键学生，以此为突破口，发扬后进生的闪光点，凝聚班级的向心力。她是一位教育有方的教师！　　

敬畏着每一位老师的辛勤耕耘与默默奉献！相信在爱与责任、勤与用心的氛围中，我校教师会将教学至精，教育至爱的目标铭刻在心，在教育之路上走得更稳、更远！