全省农村党员干部现代远程教育工作全面推开后，常州市认真落实省远程办各项目标和要求，紧密结合本市实际，全力推进远程教育建设进程。截止到2007年2月17日，覆盖全市乡镇（街道、开发区）、行政村（社区）的1369个站点硬件设施全部安装调试完毕，该市在全省农村党员干部现代远程教育全面推开的10个市中，率先全面完成终端接收站点建设任务。 

　　一、超前谋划，反复论证，做到目标明确。常州市虽然未被列入第一批全省远程教育试点城市，但从04下半年开始，市委组织部相关职能部门就与有线网络公司合作，着手谋划远程教育方面的工作。结合市委、市政府实施有线电视“村村通”工程，他们综合分析本市的现状，先后两次赴杭州市学习考察，反复论证常州市远程教育可采取的最佳模式，并在新北区春江镇进行有线电视信号双向互通改造和先期试点，为在全市面上推开做了大量的前期准备工作。金坛市针对部分行政村党员活动场所面积小、房屋破旧、设备简陋的实际，筹集资金216万，对18个行政村的党员活动室进行了改造。市委组织部会同市广电局，对全市所有乡镇、街道、行政村、社区的有线接通情况进行了一次拉网式的检查，确保有线电视信号的畅通和全覆盖。同时，该市采取下发远程教育基础数据统计表、召开座谈会和实地走访察看等多种形式，对全市66个镇（开发区）、1079个行政村、22个街道、198个社区展开为期一个月的调查摸底工作，对各个站点有线电视、互联网接通情况、党员活动室面积、现有设施等情况逐一进行了解，掌握第一手资料，做到心中有数。

 

　　二、加强领导，整合资源，形成工作合力。常州市党政主要领导重视、支持远程教育工作，经常询问、了解远程教育建设的进展情况，帮助解决、协调远程教育站点建设过程中遇到的困难和问题，并把开展党员干部现代远程教育工作写进了市第十次党代会报告。市远程教育领导小组成立后，多次召开会议，专题研究远程教育的实施方案、建设经费、站点覆盖等方面的问题。在8月15日召开的全市远程教育部署工作会议上，市领导还分别与辖市（区）签订了责任书，明确工作标准及完成时限。

 

　　在项目建设过程中，常州市注重发挥领导小组各成员单位自身优势、基层党员干部力量和设备供应商的服务优势，整合各方资源，最大限度地实现资源共享，既分工负责，各司其职，又统筹协调，形成合力，加快站点建设进程。按照 “先易后难，先点后面”站点建设要求，合理制订建设计划。市委组织部积极发挥牵头抓总的作用，多次召集成员单位研讨远程教育工作方案、教学资源课件制作、技术传输方案等，部务会多次讨论远程教育相关工作，并将该项工作作为全市组织部门的重点工作任务之一；广电、电信部门提前准备，保证网络通畅；科协、农林条线积极配合，认真制作有常州特色的教学课件；设备供应商统一运输，集中配送；技术人员悉心指导，边做边教；站点管理员现场监督，严格验收；市、区远程办在抓好督促检查的同时，认真做好技术指导与服务工作，从而确保了全市1369个站点建设顺利推进，春节前全部安装调试完毕。

 

　　三、把握重点，强化措施，确保建设质量。远程教育终端站点建设，经费是重点，措施是保证，质量是关键。在站点建设范围上，从上级规定的镇、村向全市所有的街道、开发区、城市社区及部分“两新”经济组织延伸，拓展站点224个。在经费保障上，常州市根据苏南地区和茅山老区的实际，采取市、县、镇三级分担的方法。市财政拿出200万元，用于远程教育前端转播设备的购置、教育资源的开发和茅山老区14个镇、200个行政村的站点建设费用；各辖市、区及所属乡镇、街道，根据自身的财力，想方设法，积极筹措资金。在设备招投标前，全市远程教育终端站点设备所需的1200多万元就全部落实到位，为站点建设奠定了坚实的基础。在工作措施上，该市严格按照实施方案，准确把握建设进度。去年12月上旬，市远程办会同市纪委、市政府采购中心，认真制定招投标方案，严格规范程序，采取竞争性谈判的方式，坚持公平、公正、公开，对全市远程教育终端站点设备集中进行招投标，设备采购经费比预算节省了约150万元。各辖市（区）、镇（街道）按照职责分工和目标任务，分解细化，因地制宜编排项目进度表，有序开展站点建设工作。武进区立足高标准、高起点，明确区委党员电教中心主任和各镇党委组织委员作为工作责任人，上下联动抓推进，分工负责抓落实，全区建立了109个拓展型站点。在站点建设上，市远程办制定了周密详细的设备配送计划、安装调试日程表和质量跟踪措施，合理分配技术人员，要求各辖市、区加强协作和配合，严格按照省下发的技术方案要求，认真组织设备的安装调试，及时研究解决站点建设过程中遇到的问题，确保站点建设有序进行。2月初，市远程办随机对已建的10个站点进行抽查，均达到技术方案规定的要求，此外，市远程办还要求各基层站点广泛开展自查、互查活动，对不达标工程立即进行整改。

 

　　四、建管并重，积极探索，力求取得实效。按照建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点、整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源、建立一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍、建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理工作机制的“四个一”的要求，市远程办提出“规范建设，严格管理，效率服从质量”的指导思想，积极探索和建立适合基层党员需求、科学有效的教学管理模式和工作机制，出台了《常州市党员干部现代远程教育终端接受站点管理制度》、《常州市党员干部现代远程教育工作管理与绩效评估细则》，按照“五统、五有、五定”的标准进行规范化管理。（“五统”，即统一设备招标、统一规划设计、统一组织实施、统一教学设备、统一规范操作；“五有”，即有固定场所、有防火、防盗、防尘、防潮措施、有人员管理和操作、有学习桌椅、有档案资料；“五定”，即定领导责任、定目标任务、定验收标准、定管理制度、定岗位职责）这些规章制度的出台，为规范建设提供了依据，有效保证建设质量。今年1月上旬，市远程办组织举办了为期4天、由辖市区、镇（街道）两级98人参加的远程教育骨干培训班。培训班聘请了省远程办、苏州市远程办专家来常授课，并组织参训人员赴先期试点地区参观学习、现场操作，为下一步开展远程教育打下坚实的基础。该市还从在常高校挑选了第一批50名大学生志愿者，进行短期培训，利用节假日组织他们深入村镇，对各站点操作人员进行技术指导和操作演示，受到基层的欢迎和好评。
 
 
 
来源：江苏省远程办